数学入门-如何向2-4岁的孩子介绍数字

21 7月
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“我两岁的孩子可以使用萨巴巴吗?”

“我儿子三岁时应该做些什么数学?”

在萨巴巴我们经常被问到这些问题,虽然很多人认为让两岁和3岁的孩子学习数学还太早,但是有很多方法可以激发孩子对数字的好奇心和热情。

玩,玩,玩

在3岁时,结构化的游戏以及讲故事,唱歌和阅读对学习过程至关重要,是孩子早期发育的重要组成部分。

玩耍有助于幼儿的大脑发育,并使他们的语言和沟通能力成熟。它教幼儿沟通,如何解决问题,并帮助他们发展运动技能。3岁的孩子可以通过玩拼图和把物品分类等活动来提高他们的逻辑思维能力。

在这个很小的年纪,与真实物体进行触觉游戏效果最好,比如简单地算出碗中的水果数或走廊上的台阶数,无论哪种方式,它都是最有效的动手游戏。

数学大脑的发展 

心理学研究表明,婴儿甚至在开始说话之前就开始处理数字(非常基本的水平)。也有证据表明,儿童天生具有用于处理数字的自然“工具包”,并且这种天生的能力可以通过谈论日常活动中的数字来发展,比如家里有几个人,房间里有几张椅子等等。

以前,人们认为学习计数与儿童发展思维能力没有太大关系。但是研究人员现在已经认识到,儿童计数技能的出现确实非常重要,并且为开发更复杂的数学技能奠定了坚实的基础。

鼓励您的孩子爱数字

您可以尝试以下一些想法,以帮助3岁的孩子开始理解和发展对数字的热爱:

谈论数字:

谈论我们周围的数字–当您看到实际上有多少数字时,您可能会感到惊讶!从遥控器和电话到超市标签,门牌和公共汽车,无处不在。尽早谈论数字将帮助您的孩子了解它们是日常生活的一部分。

“当我儿子3岁时,他喜欢数字8号,因为他认为它看起来像个雪人。他非常喜欢在任何可能的地方找到并且指出它,特别是在我们每周去超市的时候。后来我们换到了其他数字,很快他也能指出来!”

数字的形状:

在沙子上写数字,在地面上用粉笔或使用造型粘土塑造数字,并用数字名称称呼它们,以帮助您的孩子将言语数字与其书写联系起来。

数字意识:

无论何时何地都可以数数。玩具,干面食或珠子等物品很适合分类,如果您在分发糖果时一边分一边数,一定会引起孩子的注意!

“当亚亚3岁时,我们带他荡秋千,在把秋千推高时数到10,再让秋千荡下来”。是的,我们可以让数字无处不在。

用数字唱歌

唱一些专注于计数的歌曲和押韵,例如

“一线两线三四线,五六七八九十线……”

“123,爬上山,456,翻筋斗……。”

“ 12345,上山打老虎……。”

而且,不要忘了各种各样介绍数字的绘本书,它们是向孩子们介绍数字的好帮手,例如“首先有一个苹果”和经典的“很饿的毛毛虫”。

排序和分组:

让您的孩子将对象分类为不同的类别,并讨论他们选择了哪些类别。这样做的一个好机会是在整理时间时,您可以说“我会捡起所有蓝色玩具,而你捡起所有黄色玩具”,毛绒玩具,硬玩具或您可以想到的任何其他孩子会明白的类别。

大自然中的数学:

当您带着孩子散步时,谈论您在周围可以看到的东西-比较树木的大小,计算可以找到多少只瓢虫,拿起最长的棍子和最短的树枝……所有这些都是数学。

数学和数字无处不在,因此也有机会以生动的方式向孩子们扎实地介绍算术,这将使他们在学年及以后的学习中保持良好的状态。

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